The Shift Project est heureux de vous annoncer la publication de son tout dernier rapport sur l’intégration des enjeux écologiques dans les formations de l’enseignement supérieur : « ClimatSup Business : […]
The Shift Project et l’équipe du projet « ClimatSup Finance – Former pour une finance au service de la transition » ont le plaisir de vous inviter à la présentation de son rapport final le jeudi 15 […]
Après 7 mois de travail, l’équipe du projet « ClimatSup Business – Former les acteurs de l’économie de demain » publie son rapport intermédiaire ! A l’occasion de cette publication, le Shift organisait ce jeudi 5 […]
The Shift Project et le Groupe INSA sont heureux de vous annoncer la publication de leur rapport final « ClimatSup INSA : Former l’ingénieur du XXIe siècle ». Après 18 […]
Vous êtes enseignant et vous ne savez pas trop comment aborder les enjeux de transition avec vos élèves ? La plateforme enseignerleclimat.org est faite pour vous – du moins, nous […]
Si le sujet « Enseignement Supérieur & Recherche » vous intéresse, vous pouvez vous inscrire à la newsletter « Enseignement supérieur » du Shift ! Seules 11 % des formations de 34 établissements du supérieur abordent les « enjeux climat-énergie » de manière obligatoire. Ces chiffres montrent bien que les enjeux climat-énergie sont encore peu enseignés, et […]
Le changement climatique et la perte de biodiversité induiront des bouleversements majeurs pour les politiques publiques. Ainsi, il est urgent de mettre la compréhension de ces enjeux au cœur de la formation des hauts fonctionnaires formés à l’ENA. Cette note propose des recommandations pour cela.
L’Appel a été signé par plus de 9000 citoyens au total, dont plus 100 dirigeants d’établissements (170 environ au 03/03/2021), 1200 enseignants et enseignants-chercheurs, 400 autres professionnels du supérieur, des […]
Cet Appel – Pour former tous les étudiants du supérieur aux enjeux climatiques et écologiques fait suite aux nombreuses sollicitations de professionnels du supérieur reçues par The Shift Project, dans la continuité de ses travaux sur l’enseignement des enjeux climatiques et énergétiques dans le supérieur. De nombreux représentants de la communauté pédagogique du supérieur nous ont fait […]
